TGA MSR-Technik

TGA Ausgabe 03-2018
Raumklima und Lernerfolg

Gebäudeautomation im Schulbau


1 Eine schlechte Luftqualität beeinträchtigt die Lernfähigkeit von Schülern. Doch was nutzt die gute Wärmedämmung eines Schulgebäudes, wenn es beheizt wird, während gleichzeitig über die Fenster gelüftet wird? Das energetische Einsparpotenzial durch eine leistungsfähige Raumautomation lässt sich einfach abschätzen.

1  Eine schlechte Luftqualität beeinträchtigt die Lernfähigkeit von Schülern. Doch was nutzt die gute Wärmedämmung eines Schulgebäudes, wenn es beheizt wird, während gleichzeitig über die Fenster gelüftet wird? Das energetische Einsparpotenzial durch eine leistungsfähige Raumautomation lässt sich einfach abschätzen.

Schulen werden zunehmend energetisch saniert. Dabei führt ein besserer Dämmstandard zu einem verringerten Luftwechsel durch Fenster, Türen bzw. die Gebäudefassade. Als Konsequenz kommt es zu einer geringeren Versorgung mit Frischluft. Die Luftqualität sinkt und diese beeinflusst das Wohlbefinden von Schülern und Lehrpersonal. Eine geeignete Gebäudetechnik wird benötigt, um dem entgegenzuwirken. Dabei führt der optimierte Betrieb auch zu geringeren Betriebskosten. Richtig geplant und ausgeführt amortisiert sich die Investition in die Gebäudeautomation innerhalb weniger Jahre.

Kompakt informieren Ein direkter Einfluss des Raumklimas auf das Leistungsniveau von Schülern und Lehrpersonal ist nachweisbar. Folglich werden mit einer ganzheitlich wirkenden Raumautomation (Lüftung, Heizung, Verschattung) die Rahmenbedingungen für den Lernerfolg erheblich verbessert. Gleichzeitig ermöglicht EN 15 232 über einfache Checklisten die Ermittlung des energetischen...

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